Scacchistica Cuneese ai Provinciali: i risultati confermano un metodo formativo che guarda oltre il gioco

Ai Campionati Provinciali disputati domenica 19 aprile a Bra, la Scacchistica Cuneese raccoglie risultati netti in tutte le categorie giovanili, confermando la solidità di un percorso costruito nel tempo.

Nell’Under 10 Stefano Bertone conquista il primo posto, con Simone Ciravegna secondo classificato. Nell’Under 10 femminile Alice Bertone chiude il torneo a punteggio pieno, mentre Iris Chiesa sale sul podio. Nell’Under 12 Paolo Corino vince il torneo, seguito da Emanuel Vito La Porta, secondo classificato.

Nell’Under 14 Matteo Ciravegna ottiene il secondo posto, mentre nell’Under 16 il risultato è particolarmente significativo: podio interamente HOC Academy, con Alessandro Alberetto primo, Gioele Vivalda secondo e Luca Bruno terzo.

Una parte rilevante di questi risultati è riconducibile a un unico percorso formativo: quello di HOC Academy, oggi frequentato da oltre 200 bambini.

Il metodo parte dagli scacchi e dai giochi di logica, ma non si ferma lì. Su questa base vengono sviluppate competenze trasversali – capacità di analisi, problem solving, gestione delle decisioni – che vengono poi estese attraverso attività legate al coding, alla progettazione digitale e all’utilizzo di tecnologie come la stampa 3D.

Si tratta di un approccio strutturato che integra logica, strumenti digitali e applicazione pratica, costruendo un percorso progressivo che accompagna i ragazzi nella comprensione e nella gestione di problemi complessi.

I risultati dei Provinciali rappresentano quindi una verifica concreta di questo lavoro: non un episodio isolato, ma la dimostrazione che un metodo centrato sulle competenze può incidere in modo diretto sulla crescita dei ragazzi, rendendoli più autonomi, più consapevoli e più preparati ad affrontare contesti complessi, anche al di fuori dell’ambito scolastico.

Una conferma della capacità del metodo HOC Academy di trasformare il gioco in uno strumento reale di apprendimento, costruendo un modello educativo strutturato capace di generare risultati e competenze nel tempo.

BRA